В музее проводятся тематические экскурсии для школьников разных возрастных групп, дополняющие школьный курс биологии, географии, химии и физики. Экскурсии затрагивают проблемы происхождения жизни, экологического равновесия в природе, вымирания видов, знакомят учащихся с особенностями строения и происхождения минералов, дают представление о геологическом многообразии и богатстве родной страны и многое другое.
По согласованию возможно проведение выездных занятий и лекций в школах и гимназиях, подбор экспонатов и разработка разнообразных тематических экспозиций для школьных музеев.
Средняя продолжительность экскурсии – 60 мин.
Стоимость входных билетов: для школьников – 35 руб. Экскурсионное обслуживание группы (не более 15 человек) – 300 руб. Группы, превышающие 15 учащихся, доплачивают по 20 рублей за каждого последующего учащегося. Группы свыше 30 учащихся разбиваются на две подгруппы и оплачивают по 300 рублей за каждую подгруппу.
Музей открыт для посещений с 10.00 до 16.00 в понедельник, вторник, среду, четверг и пятницу.
Адрес музея: Казань, ул. Кремлевская, д. 4
Заказ экскурсий по телефону: (843) 292-08-19; e-mail: gmku(0)ksu.ru
Информация об экскурсоводах:
|
Название предмета
|
Тема урока
|
Название экскурсии
|
В каких залах проводится
|
|
для 1-4 классов
|
|||
| Обзорная экскурсия «Окружающий мир в экспозиции Геологического музея» | |||
|
для 5 классов
|
|||
| Естествознание | Земля – планета Солнечной системы | Жизнь Земли (включая космогонические представления от древнего человека до наших дней) | Зал Динамической геологии; экспозиция на центральной лестнице |
| Литосфера Земли - минералы; - горные породы; - вулканы; - землетрясения; - рельеф планеты |
|||
| - полезные ископаемые | Полезные ископаемые вокруг нас | Зал Геологии России | |
|
для 6 классов
|
|||
| Биология | Животные и растения | Обзорная экскурсия «Древние животные и растения нашей планеты» | Зал Минералогии. Зал Исторической геологии. Зал Мамонта. Зал Геологии нефти |
| География | Литосфера | Эндогенные и экзогенные процессы Земли | Зал Минералогии. Зал Динамической геологии |
|
для 7 классов
|
|||
| Биология | Происхождение и эволюция: - растений; - членистоногих; - рыб; - земноводных; - пресмыкающихся; - птиц; - млекопитающих |
Эволюция органического мира (можно по каждой конкретной группе животных или все вместе) | Зал Исторической геологии. Зал Мамонта |
| Кто виноват в исчезновении мамонтов | Зал Мамонта | ||
| Особенности строения и жизнедеятельности прокариот | Джеспелиты и строматолиты – начало жизни? | Зал Исторической геологии | |
| География | Литосфера | Эндогенные и экзогенные процессы | Зал Динамической геологии |
| Антарктида. Особенности природы; освоение Антарктики человеком | Первая Русская кругосветная Антарктическая экспедиция 1818-1821 гг. | Зал Мамонта | |
|
для 8 классов
|
|||
| Биология | Происхождение человека | Происхождение человека | Зал Мамонта |
| Головной мозг | Головной мозг и его эволюция | Зал Мамонта | |
| География | Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые: - особенности рельефа России; - геологическое строение территории России; |
Эндогенные и экзогенные процессы | Зал Динамической геологии. Зал Геологии России |
| - минеральные ресурсы России; | Полезные ископаемые России | Зал Минералогии (особое внимание уделяется витринам посвященные регионам мира). Зал Геологии России | |
| - развитие форм рельефа | Эндогенные и экзогенные процессы | Зал Динамической геологии | |
| Химия | Простые вещества. Соединения химических элементов (оксиды, основания, соли и т.д.) | Свойство кристаллической решетки. Выращивание кристаллов. Рост кристаллов в природе | Зал Минералогии |
| Кристаллические решетки | |||
| Растворение. Растворы. Электролитическая диссоциация | Зал Кристаллографии | ||
|
для 9 классов
|
|||
| Биология | Как начинается новая жизнь. Развитие зародыша и плода | Эмбриональный и постэмбриональный период развития. | Зал Мамонта |
| Физика | Оптические явления | В рамках обзорной экскурсии рассматриваются оптические свойства минералов (алмаз, исландский шпат, кварц) | Зал Минералогии |
|
для 10 классов
|
|||
| Биология | Ядро. Прокариоты и эукариоты | Джеспилиты и строматолиты – начало жизни на Земле | Зал Исторической геологии |
| Возникновение жизни на Земле | Эволюция органического мира и палеонтологическая летопись | Зал Исторической геологии | |
| Развитие жизни на Земле | История жизни на Земле в каменной летописи планеты | Зал Исторической геологии. Зал Мамонта | |
| Происхождение человека: - ближайшие родственники человека среди животных; - основные этапы эволюции приматов; - первые представители рода Homo; - появление человека разумного |
Происхождение человека: что говорят об этом последние находки ученых | Зал Мамонта | |
| География | Мировые природные ресурсы, минеральные ресурсы | Нефть Республики Татарстан | Зал Геологии нефти |
| Химия | Типы химических реакций | Ложные кристаллы (псевдоморфозы) | Зал Кристаллографии |
| Природные источники углеводородов | Природные источники углеводородов и их добыча; теории происхождения нефти | Зал Геологии нефти | |
| Минералы и биоминералы | Три мира минералов | Зал Минералогии. Зал Исторической геологии | |
|
для 11 классов
|
|||
| Биология | Эволюция | Эволюция органического мира в каменной летописи Земли | Зал Исторической геологии |
| Антропогенез. Стадии эволюции человека: древние люди | Человекообразные и ранние люди: что говорят о них последние находки ученых | Зал Мамонта | |
| Проблемы Рационального природопользования | Обзорная экскурсия (с акцентом на рациональное использование) | Зал минералогии. Зал геологии нефти | |
| Концепция современного естествознания | Астрономия | Метеориты – посланники космоса. Космогонические представления от древнего человека до наших дней | Зал Минералогии; экспозиция на центральной лестнице |
| Есть ли жизнь на Марсе? Марсианские метеориты – свидетели марсиан | |||