Городские предметные Олимпиады на татарском языке

Настоящее положение определяет порядок организации и проведения городских предметных олимпиад на татарском языке (далее – Олимпиада), их организационное, методическое и финансовое обеспечение, порядок участия в олимпиаде и определения победителей и призеров.

Основными целями и задачами Олимпиады являются приобщение учащихся к культурным ценностям татарского народа, выявление интереса к изучению предметов на татарском языке и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности, создание необходимых условий для поддержки одаренных детей, пропаганда научных знаний, привлечение ученых и практиков ВУЗов к работе с одаренным детьми на татарском языке, отбор и поощрение наиболее одаренных, способных учащихся и творчески работающих учителей, реализация плана мероприятий городской программы по сохранению, изучению и развитию языков народов, проживающих в Казани.

В олимпиаде принимают участие на добровольной основе обучающиеся образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования.

Олимпиада проводится в три этапа: школьный, районный и городской (заключительный).

Организаторами этапов являются:

• школьный этап: учреждения образования, ГМЦ, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей;
• районный этап: ГМЦ, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей;
• городской этап: ГМЦ, Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей.

Этапы Олимпиады готовятся по заданиям, составленным на основе примерных основных общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования на татарском языке.

Порядок проведения школьного этапа олимпиады

Школьный этап олимпиады на татарском языке проводится ежегодно по утвержденному Управлением образования графику до начала муниципального этапа Всероссийских олимпиад.

Для проведения школьного этапа Городским методическим центром формируются составы методических комиссий по каждому предмету. Методические комиссии по предметам разрабатывают материалы олимпиадных заданий, критерий и методики оценки, публикуют решения олимпиадных заданий.

Жюри формируется из числа учителей по предмету учреждений образования. Жюри соответствующей олимпиады проверяет и оценивает результаты выполнения олимпиадных заданий, определяет кандидатуры победителей и призеров Олимпиады.

В школьном этапе Олимпиады по каждому предмету принимают участие обучающиеся 5-11 классов общеобразовательных учреждений.

Участники школьного этапа Олимпиады, набравшие наибольшее количество баллов, признаются победителями школьного этапа Олимпиады, при условии, что количество набранных ими баллов превышает или равняется половине максимально возможных баллов.

В случае, когда победители не определены, в школьном этапе Олимпиады определяются только призеры.

Количество призеров школьного этапа Олимпиады по каждому общеобразовательному предмету определяется, исходя их квоты победителей и призеров, установленной организатором районного этапа олимпиады.

Призерами школьного этапа Олимпиады в пределах установленной квоты победителей и призеров признаются все участники школьного этапа Олимпиады, следующие в итоговой таблице за победителями.

Если у участника школьного этапа олимпиады, определяемого в пределах установленной квоты в качестве призера, оказывается количество баллов такое же, как и следующих за ним в итоговой таблице, решение по данному участнику и всем участникам, имеющим равное с ним количество баллов, определяется жюри школьного этапа Олимпиады.

Список победителей и призеров школьного этапа Олимпиады утверждается организатором школьного этапа олимпиады.